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痴心吟故土，妙笔写诗花
——读简方杰老师二十四节气诗有感
文/刘博华
我认识简方杰快30年了，曾是他的学生，又同过事，有着深厚的师生之谊，同事之情。简老师为人友善，乐于助人，淡薄名利，藏而不露。他有着深厚的文学情怀，是杨焕湘部长在《邵阳日报》读到了简老师的作品，遂想尽一切办法与他联系，并邀他参加我们的邵阳县第五届诗词协会代表大会，就这样我又对他有了更深的了解与认识。杨部长邀他入县诗词协会群，他发了些作品，我认真拜读，觉得确实有功底，我就向他约稿发县作协红丘陵微刊上。令我欣喜的是，他现在九公桥镇中学教书，快要退休了，他有1米8，高大魁梧，国字脸形，慈祥而略带腼腆的微笑，穿着合体的茄克衫，证实了这男人特殊的气质。他心地善良，脸上总带着一种乐观向上的微笑。
因为我们师生有着共同的兴趣爱好，我们的交往渐渐多了起来，常常一起探讨诗词。我很钦佩他的才华，借助红丘陵微刊平台给他做过几次专刊，大家反响很大。今年，他在邵阳县文联主办的建党周年征文中夺取诗词类一等奖。他写了许多有关山村往事的诗词作品，诚挚地追忆乡村岁月。后来，他又以农事物候为主，以七律形式，系统地写了24个节气。我看了他的24节气诗，就对简老师说，我要给你24个节气诗写个评论，他满口同意了，可我又无从下手，但为了兑现自己的诺言，我就硬着头皮了写了下来。简方杰老师在诗词创作方面，是十分有才华的，大家不得不佩服他。因此，见到他的作品始终有一读为快的冲动，读后有一种食饴饮蜜的感觉。他在诗词里认真抒写着他对生活的热爱和思考。我发现他的诗词很优美，基本都是在反映乡土田园生活与记忆，其内容蕴含朴实而深刻的哲理，让我走进他的诗词，仔细咀嚼品味这一顿营养大餐吧。
众所周知，诗词是世界上最早、最基本的文学形式，是诠释诗人灵魂、抒发内心情感体验的文学作品。就格律诗而言，诗人则需要掌握精准的平仄规范，并按照一定的意境、主题的要求来实现创作意图，用精炼的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地反映社会生活。诗词是中华国粹，主要特点是高度集中地反映社会生活，凝聚着作者强烈的思想感情，创新意识，语言锤炼而形象，空灵而富有韵味。
我始终认为作品来源于生活，而且高度集中地反映现实生活，并且超越生活。在这点上，简方杰老师是做得十分到位的，他的诗词具有灵动性，把静的东西写成动的东西，活灵活现，如：春暖花开组诗:《立春》《雨水》《惊蛰》《春分》《清明》《谷雨》等等，而《立春》此诗运用了拟人手法写得活灵活现，让人看了一目了然。《立春》中“春回大地宜相惜，一点冰心寄画图”劝诫我们要珍惜大好春光，春天伊始，大地一片美好风光。这样的美句信手拈来，滋润着我们的心田。作者语言的巧妙组合，给我们展开了一幅美丽的画卷。又如《清明》，写得非常感人。“当忆先人怀祖德，一杯清酒祭坟茔”，作者缅怀祖先，继承祖先美德，用一杯清酒祭祖先，写得非常感人。再如《谷雨》中“岁时不误勤耕种，莫待秋来一梦空”，作者告诫人们要恪守勤劳品德，莫误美好时光。这些诗句，哲理性强，引人深思，可谓入木三分。所以简老师的诗词以朴实的语言，描绘家乡的风貌，写得淋漓尽致。他用朴素高雅的风格，宛转悠扬地吟诵乡土风情，让你在不知不觉间就被他的乡音所感染，为他的故土深情而感动。
有位诗人说过：“诗词是情的产物，没有情就没诗词”。我很欣赏这句活，更喜欢读简方老师的乡村记忆中的24个节气诗。尽管简方杰老师加入县诗词协会不多久，可在我县产生很大的影响，简老师的诗词对我写作影响很深，品读简老师的夏秀木荣组诗中的《立夏》《小满》《芒种》《夏至》《小暑》《大暑》，他是如何构思创作的呢？如何写出自己对故土的热爱，且写得惟妙惟肖、沁人心脾的呢。《立夏》中“家兴业旺遵良训，不负韶华惜寸阴”。作者主要阐述了家和万事兴的道理，体现家规的重要性，更不要辜负了青春年华，突出了一寸光阴一寸金的重要性。又如《芒种》“银助本是丹青笔，巧绘山河织锦章”比喻巧妙，喻意深刻，读其诗技法娴熟，灵而多巧，确有美不胜收之感。笔力遒劲，气韵雄厚，构思精巧，其实作者就有丹青妙笔之美称。《小暑》中“一方沃土禾苗壮，半亩荷塘夏藕肥”这句子对仗工整，用词精当，巧妙配置，则有画卷之美。让读者看后一目了然！为此，我不急于求出答案，先了解这位幽默风趣的、为人憨厚、善解人意的简老师，在自己的心灵与感情里悟出诗词语言如何表现自己的生活场景，如何在自己生活圈子里平平仄仄的。品尝生活的酸甜苦辣。一种是让自己亲自去实践，另一种让心去慢慢领悟，置身其中的奥妙，并不一定都是感触诗词情感的实体，诗词有意境源作为最根本的追求，有时需要渲染到位的山村田园做陪衬，就是将单一的诗词向多元性拓展的意化。他向来做事非常严谨，对诗词的平仄与意境要求非常严格，有时让我无法理解。简老师在《中华诗词》《邵阳日报》等报刊与杂志发表了许多诗词，可见简老师诗词创作的功底！在纷繁复杂的诗词舞台上，简老师始终不渝地持着悠闲养心、平淡净身的情操理念，创作别具一格的诗词风韵，构建自己诗词创作的灵魂体系。
简方杰老师是九公桥镇中学德高望重的高级语文教师，诗词里无不表达他对家乡的热爱，对家乡人民的崇拜，以它独特淳朴的乡土人情和质朴感染了邵阳县人民，尽情抒发邵阳县这片养育了他的土地，同时他的诗词也流露出浓浓的乡愁。诗词源于爱，用爱的情怀讴歌24个节气，写得情景交融。
现在，请大家与我一起走进他诗词的乐园，走进这个看似简单却有着深厚内涵的男人那颗朴实而圣洁的灵魂世界，欣赏秋高气爽组诗《立秋》《处暑》《白露》《秋分》《寒露》《霜降》。我曾反复细读简老师的24节气诗，《立秋》中“凭栏仰望银河远，一纸传奇解寂寥”作者把异地相思寄托在自己的文笔上，妙在问而不答，情思难收。《处暑》中“硕果飘香山有韵，离人渐起故园情”作者歌颂田园之美，硕果累累，韵味十足，但有离愁之苦，更有乡愁之情寄托于诗。《霜降》中“南翔大雁惊行旅，莫认他乡作故乡”作者用拟人手法写出故乡之美，故乡才是自己的根！言约意深，言实情真，含蓄委婉，意味深长。他能在自己的诗词创作中走出一条语言精炼之路，绝不是偶然的，而是他对诗词有着执着的追求，先用感化自己的景物来抒发自己的情感，以幽默的情调与凝炼的语言，让诗词的精彩处得到创新的升华，从而突显作品的价值和生命力。
这冬寒山瘦组诗《立冬》《小雪》《大雪》《冬至》《小寒》《大寒》的美感在于语言和情感之中，作者通过自己的视野中发现大自然之美，《立冬》中“谁道人生佳境短，养精蓄锐待春鸾”，作者是说人生之短意味着冬天的时间很短，要好好珍惜时间，珍惜生命，喻意人生匆促之叹，生命短暂之慨。《小雪》中“莫将青岁随冬老，但遣韶华逐俊雄”作者也感叹人生如梦，珍惜韶华，诗人追求之高之真之纯。取意于故土的画面，实写作者热爱大自然，把自己融入生活之中，善于抓住大自然的点、线、面构成一幅美丽的画卷，有感而发。《大寒》中“待到来年晖日暖，桃花人面共春风”作者以乐观主义的心态迎接大寒，写出自己有如此心境，悟透古体之神韵，诗香芳华，写景抒情，笔力不俗。写出其优美感悟，写出了对山村生活的慨叹与思索；更多的是展现对社会与人性的深刻描摹和细致观察。
他用真实的乡土情怀体现真实的情感，用客观的视觉辨别出生活之美。真正的好诗是来源于生活的，也是高源于生活，是离不开真情实感的，它是发自作者内心的呼唤！
品读简老师的诗词如同喝蜜汁一样甘甜，他的诗词哲理性强。美的诗词是真正打动读者的诗词！简老师文字功底深厚！诠释自己思想感情，委婉含蓄，让读者产生强大的共鸣！这24节气诗意境深刻，正所谓妙笔抒诗情！
附：简方杰老师24个节气
春暖花开(七律·组诗)
文/简方杰
立春
水瘦山寒草色枯，红梅初绽暖归途。
始闻爆竹迎新岁，又见人间换旧符。
昨夜东风吹酒醒，今朝银露润枝苏。
春回大地宜相惜，一点冰心寄画图。
雨水
斜斜密密漫林霏，一缕春阳载雨归。
霰入千山祥瑞气，露滋万物闪清辉。
桃园风暖花将发，阆苑烟轻蝶始飞。
老树秃枝待新绿，冬魂梦尽抖余威。
惊蛰
岁逢惊蛰震轻雷，山暖寒收水色开。
几树桃花含玉露，一场春雨洗尘埃。
鱼嬉清涧流莺唱，蛙鼓池塘紫燕回。
闲客踏青寻绿趣，田家负耒地头来。
春分
春宵白昼两中分，燕语莺啼早晚闻。
遍野花开多胜景，满园蝶舞逐芳芬。
微风轻拂门前柳，淡雾翻成岭上云。
紫陌茵茵深草碧，采茶姑嫂二三群。
清明
朝晖丽日暖风轻，原上花繁古木荣。
门揽山前芳草碧，窗闻河岸柳莺鸣。
夭桃子满添新叶，淡雾烟消又响晴。
当忆先人怀祖德，一杯清酒祭坟茔。
谷雨
芳草萋萋栉柳风，山川满目早青葱。
窗含秀色怡人醉，蛙鼓农歌悦耳聪。
夜雨潇潇摧落絮，子规阵阵唤田翁。
岁时不误勤耕种，莫待秋来一梦空。
夏秀木荣(七律)
简方杰
立夏
节序循环夏日临，神州处处有佳音。
雾迷千岭林披秀，霞映江湖浪涌金。
垄上但怨清昼短，深宵犹恨梦魂沉。
家兴业旺遵良训，不负韶华惜寸阴。
小满
榴花灼灼映篱墙，陌上风传麦穗香。
秀木阴遮枝果密，夭桃芳尽柳丝长。
但观陇亩飞鸥鹭，还把亲情寄月光。
访友并非今日事，时逢小满人倍忙。
芒种
小麦田间覆垄黄，农家男女喜登场。
地头汗浸刀镰舞，树下身栖绿扇凉。
沐雨栉风勤种作，晨昏旦夕懒梳妆。
银锄本是丹青笔，巧绘山河织锦章。
夏至
杨柳垂垂倦绿津，满山遍野是荆榛。
春泯岭上林枝密，夏至田间稻穗新。
菡萏花开香杳杳，平湖縠皱浪粼粼。
但将溽暑还明月，闲卧凉台惜丑寅。
小暑
南风自带暑温回，烈日骄阳不可摧。
杜宇时鸣山上竹，玉蝉身歇屋前槐。
一方沃土禾苗壮，半亩荷塘夏藕肥。
但得年年邀雨至，丰收锣鼓胜惊雷。
大暑
晴空万里看骄阳，难掩邱园橘果香。
芳草丛中萤火舞，清荷湖上玉蜓翔。
庭前听雨心犹静，卧榻闻蝉梦也凉。
犬吠牛耕皆有责，人须搏力写华章。
秋高气爽(七律组诗)
文/简方杰(邵阳县)
立秋
赤日炎炎似火烧，秋来溽暑苦心焦。
千田稻菽祈新雨，万户农家护稼苗。
蝉哭绿枝忧梦短，鹃鸣高岭愁路遥。
凭栏仰望银河远，一纸传奇解寂寥。
处暑
初秋一入暑凉争，景致应时各自成。
蝉噪衰枝软无力，蛩鸣墙角试先声。
苍鹰云外窥肥鸟，白露池前戏翠莺。
硕果飘香山有韵，离人渐起故园情。
白露
梧桐叶落掩柴扉，回望长天大雁归。
晨露还凝三分白，霞山又谢几重衣。
村前紫陌花开少，梁上帘钩燕子稀。
果硕金秋难画意，农家妙笔写清晖。
秋分
白昼清宵两半存，蛰虫一夜入坯门。
鸣雷隐隐藏天外，谷穗沉沉满野村。
丹桂溪头筛月影，菊英篱畔醉黄昏。
寻声遥送南飞雁，美景良辰梦自温。
寒露
桑梧凋落乱庭前，蛤雀低飞入海眠。
冽冽寒风江北下，呀呀鸿雁岭南迁。
今朝秋谷归仓急，明日黄花顾影怜。
露冷莫嫌山野静，丹枫火映碧云天。
霜降
一夜西风雨雾凉，晓来草木覆清霜。
门前丹桂留余韵，庭院黄花有剩香。
鸟宿深山身影失，虫眠土穴形迹藏。
南翔大雁惊行旅，莫认他乡作故乡。
冬寒山瘦(七律组诗)
文/简方杰(邵阳县)
立冬
秋声远去朔风寒，草木凋零绿渐残。
翠柏苍松还本色，冰轮倩影照楼栏。
莫嫌庭院竹枝瘦，但赏群山枫叶丹。
谁道人生佳境短，养精蓄锐待春鸾。
小雪
晓雾茫茫漫四空，枯山瘦水映苍穹。
田间衰草眠春梦，陌上霜枝惜晚红。
寂寞窗前怜冷月，萧疏湖畔思柳风。
莫将青岁随冬老，但遣韶华逐俊雄。
大雪
滚滚寒流每愈狂，雀鸦隐翅兽身藏。
麦苗犹吐珍珠玉，油菜须防冰雪霜。
庄汉年年无暇月，田园岁岁费思量。
何时觅得生花笔，巧绘山河绣锦章。
冬至
冬至回归数九天，夜长昼短及峰巅。
雾凇雪冻红梅绽，雨冷风寒灶火燃。
湖畔蒹葭飞絮渺，山中松竹青枝缠。
一杯薄酒恩亲祭，孝悌情怀世代传。
小寒
青鸦枯树噪霜晨，三九寒风入户频。
驿路梅花羁逆客，深潭雪影钓孤纶。
江湖漫道冯唐老，世上犹怜卧鲤亲。
岁末还忧行旅远，东风何日送归人。
大寒
寒流席卷野山中，走兔飞鸡隐草蓬。
梅雪竞开梨树白，火炉围坐满堂红。
书联猜谜诗余韵，绿蚁新醅酒角空。
待到来年晖日暖，桃花人面共春风。
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