现在的孩子还有童年吗？

现在的孩子还是孩子吗？

看到每天晚上九、十点，一年级的孩子还在辅导班做作业的情境，心里真的不是滋味！

我是一个主张孩子能吃苦的，特别是在学习上有吃苦的精神的，但是，这并不是说，孩子过早的一味的读书，而没有生活，没有游戏，没有了家务事，学习成了他们的唯一！

一个人，吃苦的精神，务必是多方面的培育才能够慢慢培养起来，如体育锻炼的吃苦精神、做家务事的吃苦精神、到自然中去磨炼的吃苦精神等，当然，也包括读书吃苦的精神，但是，单一的读书，是很难培养出一个吃苦精神的，反而可能厌学，最终什么苦也吃不了！这样的案例或者说教训实在太多了！

更为重要的是，孩子在童年的时候，就该有童年的样子，童年是用来游戏的，是在游戏中学习和成长的，这就像蚕的一生，要让蚕变成美丽的蝴蝶，就必须有一个看似没有任何变化，实则是一个量变到质变的“静过程”——那就是“蛹”这个阶段，如果人们着急，在“蛹”这个阶段，过早破蛹，想早一点看到美丽的蝴蝶，其结果可想而知。

任何一个人的童年，都应该拥有充分的游戏，为其一生储备能量，养成好习惯，形成好个性，成就好心理素养，培养良好的精神品质等，而没有这个过程，或者说游戏被剥夺了，就如同提前破蛹了，其后果是极其严重的。

现实中，我们看到一些”小学化"幼儿园，为了迎合家长，急功近利，让孩子们从小班或中班就过小学生活，这些幼儿园的孩子，确实可能赢在小学一年级，但他们一定走不远，这是规律，不是以人的意志为转移的，无数令人痛心的案例，应该唤醒人们，可是，仍然有那么多幼儿园在”小学化”道路上越走越远，加之教育部门的不作为和假作为，实在令人痛心。这种现象的恶果，只有等到民族因此而承受灾难的时候，才可能真正唤醒！真正的醒悟，只有用惨重的代价才能换来吗？

唉，又有几个幼儿园和家长明白这个道理呢？

小学，是一个人非常重要的阶段，确实需要认真学习，但如果用作业、试卷把孩子的时间全部塞满，这就又走入极端了，更何况，许多小学老师给学生布置作业，只求数量，不讲质量，自己布置了，布置的是什么作业？需要多长时间完成？有没有重复？有没有必要？等等。

许多老师根本不研究学生、不研究教材、不研究课程等，只图自己布置作业的快感，或者是一种攀比心理，生怕比其他老师布置的少；或者自己教学没有自信，不懂得重难点，不清楚轻重缓急，甚至自己对相关知识点也不是十分理解，只有通过给学生加码，才觉得心理踏实；或者拿给学生布置作业作为惩罚学生的手段；或者把无休止的作业或做试题当作了教学法宝，别无它法了，是种黔驴技穷的无奈之举了！

唉，怎一个叹字了得！

我附近有一所小学，有位班主任具有开创精神，他鼓励，只要学生某个学科的成绩能够达到90分以上，就可以免去家庭作业，结果班上有一大批孩子经常可以免去家庭作业，这些免去家庭作业的孩子，因为拥有了更多体育锻炼的机会，拥有了更多走进大自然的时间，拥有了更多与同伴游戏的空间，因此，这些孩子并没有因为作业做的少而落后，反而在小升初和民办中学选拔中出类拔萃，这真是一个思考的话题，也是值得小学校长和老师们研究、反思话题。

一个靠题海战术而教书的老师，永远不可能成为好老师，只可能成为优秀孩子、有潜力孩子的杀手！顶多也就一庸师也！这样的老师，害人不浅，罪过不轻，应该受到良知的谴责，受到师德的拷问！！

唉，又有几个老师会这样想呢？

现实中，要一个幸运的孩子，多难！

首先，他要遇到一个明智、笃定的父母，懂得孩子不能上“小学化“的幼儿园，因为，他们清楚，这将对孩子一生造成无法估量的隐形损失！

其次，他要遇到一所真正敢于担当，不搞”小学化”的幼儿园，遇到一群真爱教育，又懂得教育规律的老师，一群离开教材、甩开具体知识也能组织游戏的老师，而这又谈何容易？

再次，他要遇到一群功底扎实，教学效率高，有仁爱之心的小学老师，一群不靠作业和题海致胜的小学老师，这又是何其难啊？

当然，还有政府的作为，社会良好风气的环境助力。

这一切都不可能一下子美好起来，有人会说：着个什么急啊？！总会好起来的！

唉，社会等得起，孩子们的童年只有一个，等不起啊！！

往期回顾，点击阅读

“小学化”危害太严重了！中共中央国务院联合发文：要求去“小学化”！去“小学化”等不起，拖不起！需要怀真情，动真格！救救孩子们吧！去“小学化”不能走过场、搞形式主义！！！！！教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》幼儿园“小学化”将被追责？这事严重了！幼儿园“小学化”究竟伤害了谁？家长必须知道！幼儿园去“小学化”了，家长朋友怎样为孩子选幼儿园？幼儿园去“小学化”了，孩子们在幼儿园究竟发展什么呢？国家动真格：专项治理幼儿园”小学化“，园长必须最清醒！国家专项治理幼儿园“小学化”，老师们怎么做？国家专项治理幼儿园“小学化”，家长应该怎么做？幼儿园去“小学化”，关小学什么事？教育部专项治理幼儿园“小学化”了，家长朋友应该清醒了！你可知道：游戏，对于一孩子来说意味着什么？重要的事情说三遍：“小学化”的危害有多么可怕？你知道了就绝对不会“小学化”了！幼儿园“小学化”究竟谁之过？幼儿园去“小学化”需要一场像“扫黑除恶”一样的运动！还给孩子一个游戏的童年是一种良知！十四年抗日战争，胜利是必然的！去”小学化“已经8年了，难道比抗日战争还难？可悲：多年前就有”方仲永“，愚昧：”方仲永“还在断上演！去“小学化”为何那么难？原来有六大因素！幼儿园只要用“游戏”的方法就可以教授“小学内容”？理性的解读来啦！好多人悔之晚矣：过早让孩子上了小学一年级教育，要对得起孩子的未来！古有伤仲永，今有魏有康：过早开发孩子智力有多可怕？！教育，要对得起孩子的未来——兼谈孩子核心素养的培养不幸的孩子：父母急功近利，“小学化”的幼儿园再踹上一脚童年缺失玩耍，其后果可能是灾难性的，只是时间问题看了就知道：只抓学习，不让孩子“玩耍”的作法好愚蠢，好可怕！

图片来源：百度图片

讷老