“和孩子一起成长”—家长育儿经验交流
本周三晚上，是一年级最后一期家长学校。各位家长集聚在教室里，交流各自的育儿经验。许多家长走上台，讲述了他们的教育智慧，在这里我们选取了一部分，和大家一起分享。
家长经验交流
家长介绍
一（1）班毕筱茹的爸爸
教育心得
尊敬的老师，各位家长们：
大家好！我是毕筱茹的爸爸，很高兴有机会跟大家面对面交流。作为家长，我们在孩子的成长过程中承担着重要的角色，下面我就谈谈作为家长在抓孩子日常教育的个人心得。
一、营造温馨舒适和谐有爱的家庭环境
我认为家庭环境包括两个方面：空间环境和人文关怀环境。尽量给孩子布置一个属于自己的房间，这个空间不需要有多大，但是布置要温馨能让孩子喜欢，能专注做自己的事情。女儿从小就比较喜欢看书，家里专门布置了一个属于她自己的房间，书柜放上她自己喜欢看的书和各类摆件。说到读书，我个人认为读书不能囫囵吞枣，尽量多读几遍。另外，在老师和家长指导下分清哪些是需要精读，哪些是泛读的。人文关怀环境就是要营造和谐有爱的家庭氛围，使孩子在关爱中成长，在愉快中学习，在欢笑中生活！我在部队平时回家陪伴小孩较少，只能说是尽量陪伴，大多时间是爷爷奶奶负责生活起居，妈妈负责辅导。小孩子时刻都在 所谓规划，通俗讲就是什么时间做什么事情。女儿在幼儿园阶段时就观察到她做事情动作比较慢，没有时间概念。比如：早上懒床、起床洗漱吃饭拖拉；长时间看动画片等。面对这种情况，在孩子上大班时妈妈特意给孩子制定了一日常规安排表，执行效果还不错。现在上小学一个月的时间了，一天在饭桌上她突然问妈妈：我现在上小学了，课程表也该换了吧。我猜想她应该主要 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，一旦形成后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的关键时期。这也就是我们所说的三岁看大，七岁看老。我个人理解应该着重培养以下几个习惯：一是认真准备的习惯。要求孩子根据每天的课表，开始可以在父母帮助下准备明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品。开始可以由大人提醒，经过一段时间的训练，相信孩子逐渐能独立准备好所需的学习用品。二是先写作业再玩的习惯。一年级学生注意随意性强，他们往往对自己感兴趣的事物集中精力，认真观察。如果边做作业边玩，所谓的日程就无从谈起，每天光是做作业这一项就占去了所有的课余时间，等作业做完就该洗了睡觉了。三从生活中学习的习惯。比如外出看到的字，图形，动植物，各种社会角色等等，这不仅能培养孩子观察能力还能帮助其尽快熟悉社会，尽快成长为一名社会人。
三、积极配合学校和老师的工作
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，希望每一个学生都能成功。但老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。我在家里是这样做的：一是多一些督促。每天 教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心的陪伴孩子慢慢成长。谢谢大家！
腹有诗书气自华——我与孩子同成长
家长介绍
一（1）班江昱萱妈妈
教育心得
我们的孩子开启小学生涯已一月有余，他们从幼儿园的玩具世界迈入正规的学校生活，有兴奋、期待、憧憬，也有压力和不适应。而这只是十余年学习生涯的起步，对孩子们来说起步很重要，所谓良好的开端是成功的一半，一年级正是养成各种良好习惯的关键一年。作为家长，对一年级不陌生，但是作为一年级学生的家长，我却经验不足。
在开学的第一个月，学校举行了四期家长课堂，为我们请来了在语文、数学、心理等方面的资深教师，给家长们排忧，为家长们指点迷津。其中，关于孩子阅读习惯的培养，如何让孩子爱上读书，我感受颇多。
古人云：“立身以立学为先立学以读书为本”。6——12岁是阅读的黄金期，在孩子3岁开始，我就有意识地开始让孩子接触书本，给她念故事。因为年龄小，前几年孩子接触的都以绘本为主。例如：《猜猜我有多爱你》《妈妈的红沙发》《月亮的味道》《爷爷一定有办法》等。因为绘本画风明快，线条简单，简洁的故事语言不仅仅是图画内容的提炼，还朗朗上口，符合孩子的语言发展需求。从一开始一页都是一副画，到一页有2、3个字到一页一句话、两句话、一段话，孩子的接收能力，超乎我想象。所有绘本，我要求她事先自己看一遍，按照她自己的理解，组织自己的语言。当我再给她念时，有时她会提问：妈妈，这个为什么是这样不是那样？也会在讲完一个故事后，动情地跟我说：妈妈，我爱你。这些都是书本带来的魅力，书本让她学会思考、学会组织语言，也让她学会表达爱。此外，绘本亲子阅读可以建立良好的亲子关系，从小养成孩子的阅读习惯。
有次，我带女儿去新华书店，她看到了一本叫：《呀，屁股》的书，叫我买回家看。我当时第一反应就是，这孩子怎么要买跟屎尿屁有关的书，虽然所有孩子都对这些感兴趣。犹豫了３秒后，我还是把它带回了家。回家后，女儿迫不及待地打开书开始阅读。后来我发现，这是一本幽默、风趣的科普书，让孩子了解自己的身体， 不要觉得绘本、故事书是幼儿园的专属，小学同样适用。小小的故事，通过不同的侧面也会给人很多启示。《灰姑娘》的故事我们都不陌生，但我们有没有从这个童话故事里挖掘出一些对孩子成长有益的道理呢。有位美国老师给了我启示，她在讲这个故事的时候，问小朋友：如果午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车，可能会出现什么情况？她会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。这时可以告诉孩子：一定要做一个守时的人，不然可能给自己带来麻烦。还有灰姑娘的后妈不让他去参加舞会，她为什么能去，而且成为舞会上最漂亮的姑娘呢？因为有仙女帮助她，给她漂亮衣服，把南瓜变成马车。这里可以告诉孩子：无论走到哪里，我们都是需要朋友的。这位老师从守时、交友、感恩等方面去引导启发孩子，真正印证了小故事中蕴含大智慧的真理。所以，我们讲故事，除了告诉孩子故事本身情节外，还可以渗透你的教育理念，引导孩子建立正确的三观。
随着年龄的增长，女儿的阅读书单也发生了变化。除了绘本故事外，又增加了科普书、历史地理、古诗词等。每个孩子心里都有十万个为什么等着家长去解答，所以孩子对自然现象、地球奥秘、人体知识等等充满着好奇，求知欲及其旺盛。在我给女儿读这类书本时，她往往会说一句话：继续讲，多讲几个。家长们，这是我们多想听到的话。对于国学类的书籍，家长们不用担心她听不听得懂，只要你坚持给她念，孩子的输入量达到一定程度后，某天，她会给你惊喜。
从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行。充足的阅读量对语文很重要，对十余年的学习生涯很重要，良好的阅读习惯会让你收益终生。那么如何培养孩子对读书的兴趣昵？在我看来，一、家长要舍得购书，藏书。家里有书柜、读书角，营造看书的氛围，培养主动读书的意识。二、带孩子多进书店。让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。在那里，不用教他们，他们自己就会翻开来读。三、与孩子同读书。无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，不限种类。这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。你的气质、你的谈吐藏着你读过的书，对孩子来说也一样。拥有了良好的阅读习惯还担心孩子不愿意看学习上的书吗？到时候书籍就是他们的精神食粮，有道是：“海纳百川，有容乃大”。书读多了，精神富有了，见识增张了，心境豁达了，自然比常人多了一份从容、耐心、自信和自制力，“腹有诗书气自华”大抵就是如此了。
育娃心得—— 陪伴
家长介绍
一（2）班祖泽翊妈妈
教育心得
思量许久才提起尘封已久的笔，目前已是两个孩子的母亲。深知养娃的道路任重而道远。
对于刚上一年级的大宝，培养他的学习兴趣和养成良好的学习生活习惯很重要。我们给孩子创造一个良好的家庭学习环境，我们也会在孩子旁边看一些自己的书籍，希望可以潜移默化的影响孩子爱上阅读。每天晚上我都会让孩子做小老师把当天老师所教的知识讲给我们听，起到了复习作用，同时顺带在预习一下第二天的知识。希望在漫长的学习生涯中起到作用。也为了防止知识的遗忘。做父母的，必须遵循教育规律和孩子身心发展规律，在孩子现有基础上循循善诱，循序渐进。了解他到底学懂了没有，学会了多少。语文每天要背诵的一定要过关。对于语文里面的发音，力求发音准确，跟他一起读，直到读会为止。
让孩子把学到的知识灵活应用也是很重要的。在社会飞速发展的今天，分数的高低再也不能完全代表什么了。据报纸上报道，我们中国的学生和外国学生相比，书本知识比他们要好得多，但创造性却远远不及他们，这就是死读书，没有把学会的知识灵活运用。每天我都把老师教过的书面知识转换一种类型给他出一份综合小卷，让他自己去想去答题，必要的时候给予适当的帮助，通过这样的一个办法，受益非浅。
教孩子做人，首先要从培养孩子待人诚实，处事踏实这些诚实品格开始。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不可估量的影响。我们的一言一行都有着很大的作用。要帮老师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，做一名好学生。在学习方面，我在给他期望的同时，也给他一定的心灵抚慰，告诉孩子“不求第一，只求尽力”。不给孩子思想上加过大的压力。在家里和孩子成为好朋友，多听他说说心里话，只有走进孩子内心才能更好的和孩子一起成长。
数学是思考性极强的学科。学习数学要积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，渐渐形成独立思考的好习惯。在学校要敢于向老师提问，但这一点目前有点困难，孩子较为腼腆，所以让孩子在上课时要学会认真的聆听，尽量少开小差。家里也多跟孩子说上课时要认真听讲。家里也配合老师巩固练习，除老师布置的练习外另口算每天15分钟。平时也会与孩子交流除了这种方法还有没有其他解法，虽然很费时间，但学习的过程中我们都很快乐。孩子也渐渐养成爱思考的好习惯。让孩子有勇气说出自己的方式方法同时也训练了表达能力。
陪伴是快乐的，陪伴是需要用心的，陪伴是摸不着却要花费很多时间的，但我收获了孩子的进步，收获了孩子的快乐。足矣！
育儿心得
家长介绍
一（2）班卢逸恒妈妈
教育心得
转眼，恒恒进入小学已有一个月了。这一个月，因为自己的工作也同一时间调动，我和恒恒一起进入了各自的新环境，忙乱着忙乱着，而后渐渐各自适应。以下是我在我们一起忙乱中的一些小心得，分享之。
一、阅读打底
我一直都认为，阅读是一个强大的工具。从恒恒很小的时候，我就开始给他读书。当他进入幼儿园后不久，老师就跟我说，恒恒的语言表达能力很不错。这就要归功于阅读。
我认为，孩子还小时，最好的阅读是亲子阅读。我家的做法是，每天睡前读孩子喜欢的书给他听。到他大班时，开始我接送，我就每天在车上给他放故事听，上学半小时，放学半小时，他听完了儿童西游记，海底总动员，彼得兔的故事，大象巴巴的故事等系列故事，还有其他一些零零散散的故事。这些故事不但丰富了他的语言，同时也是平时我教育孩子时经常能用到的好帮手。生活中遇到某个与故事中的情节类似的情况时，我跟孩子一起回忆故事中的情节，不需我多说，孩子就能明白我想表达的意思。之后，他还会饶有兴致地给我讲述这个故事。
二、习惯为上
对于如何让孩子进入一年级，我一直固执地认为，入学前，不能让孩子去参加幼小衔接班。初入学的孩子，需要在一年级中养成良好的学习习惯，这包括课堂上的听课习惯，课后的作业习惯等等。如果在入学前已经学完了一年级的知识，就会导致很多孩子上课时，炫耀所知，而后不再听讲。他们会觉得：我很厉害！老师教的我都会了！这类孩子也许刚开始时确实成绩很不错。但他们没能养成正确的听课习惯，等年级高了，就会后劲不足，再加上心理上的落差，很可能就会厌学。
现在，恒恒进入了一年级，零起点的他在学习时确实挺吃力，尤其是头两个星期。但我不着急，也不催他。我告诉他，这是正常情况，万事开头难，没有任何基础想要一下子学好，这是不可能的。每次有进步我都会告诉他，让他自己看到努力的成果，他就会越来越自信。
我现在最主要让他做好的是，一，上课必须认真听，老师提问，只要会的就要举手。我告诉他，举手不是为了让老师一定要叫你，而是告诉老师，这个问题你思考过了，已经会了。所以，哪怕老师不叫你，只要你会，你就要举手。二，回家要主动做作业。这个其实对孩子来说有点难，家里有一个妹妹一个弟弟，到家总希望能和他们玩一会。为此，爸爸经常批评他。我的意见则是，刚开始时，他只要能在我们提醒后就去做，也算是主动。毕竟一个习惯的养成不可能一蹴而就，我们需要给予孩子时间和耐心。
三、学好拼音
恒恒的拼音掌握比较慢，主要体现在声调读不准，如看着知道是第二声，读时却读成了第四声，拼读出错，如“nu”一起，他能拼出了“路”来，这些都是他零基础的正常表现。为了帮助他尽快跟上老师的教学，我的做法很简单，就是多听多读。我把老师发下的拼音纸上的拼音，用手机录下来，行路时，就放出来让恒恒听，然后跟读。这个环节，主要是帮助他形成正确的拼读语感，所以不需要看着。而后，每天多安排几次拼读时间，这个必须要他点好每一个拼音再进行拼读，以防孩子背出却仍不认识。此外，陪着他玩的时候，我会挑他容易读错的拼音大声地拼出来。我不说我们来拼拼音，我只自己大声地拼，只要他在听，就有助语感的养成，若是一起拼，那就更好了。恒恒很喜欢跟我比着抢着拼，要是能正确拼读出来，速度又比我快，他会很开心，这同时也增强了他学拼音的信心。
四、给予共情
很多人会认为一年级的知识多简单。但事实上，这个简单只对成人。孩子进入一个新环境，学习一项新技能，怎么可能简单？所以，要想孩子更好地过好一年级，我认为，家长必须给予共情。我的做法是，体谅孩子爱玩的心，尽量给他安排出玩的时间；体谅孩子遇到困难时的挫败感，尽量帮他树立信心；不要指责孩子怎么只知道玩，不想着学习，告诉他爸爸妈妈也会有只想着玩游戏或看小说不想工作的时候，可以稍微放松下，但之后还得做好自己的事，每个人都有自己的责任需要担负；不要强硬地命令孩子去学习，谁也不喜欢别人对自己指手画脚，说“我们去做作业吧”肯定好过“快去做作业”；尽量避免因为学习的事情批评孩子，谁都不会喜欢让自己收到指责的事情，想让孩子喜欢学习，我们就不能让学习与一些负面反应联系在一起，如果孩子一想到学习，首先想起的就是批评指责，怎么可能再去喜欢它？
我们做家长的，蹲下来，把自己当成一年级的小学生，肯定能更好地去理解孩子，帮助孩子。愿每个孩子都能欢欢喜喜地度过十几年的学校生涯。
家长经验交流
家长介绍
一（３）班周熠丁爸爸
教育心得
很庆幸能在儿子入学之初，听了三场妙语连珠、受益匪浅的家长讲堂，让我跟孩子能够更好、更快地适应幼小衔接阶段，为我接下来对孩子的教育点燃了一盏指引明灯。以下是我结合三位老师的精彩讲解和孩子的成长经历总结的三点学习心得：
一、陪伴。我始终坚信陪伴是最长情的告白，对儿子的疼爱最大的体现就是在“陪伴”二字之上，入学之前陪伴他衣食住行，入学之后陪伴他学习、成长，儿子除了在园、在校时间外，几乎都与我们在一起。每天我们都会抽出一段完整的时间，专心陪儿子学习、玩游戏、做运动或者只是单纯的聊聊天，这个时间完全属于孩子，我们必须做到心无杂念，与手机、 二、习惯。无论是生活习惯还是学习习惯，一个良好的习惯收益终生。在入学前，我们让他形成有规律的生活作息时间，按时吃饭、按时睡觉、按时起床，这个习惯延续至今。在幼升小的这段时间内，我们努力让他适应新的作息规律，让他意识到我已经从以玩为主转到以学为主的阶段，那么学习习惯的养成成为重中之重。首先我们必须认识自己的孩子、了解他的性格、脾气，比如儿子注意力不够集中，那么我着重培养他集中精力做事情的习惯，时刻提醒他遇事不要急躁、按部就班，一步一个脚印把事情办稳妥了；其次培养孩子认真阅读和听讲的习惯，每天在固定的时间让他阅读1-2页的课外读物，或者读1-2篇他感兴趣的百科小知识，让他读完或听完后总结和阐述大意。这样，让知识日积月累的在他脑海中叠加储存；再次培养他认真书写的习惯，书写不仅能让孩子静下心来，而且能够直接反应他的学习态度、学习质量。
三、尊重。虽为人父母，但是我们认为与孩子之间的关系是平等的，我们很愿意听取孩子天马行空、古灵精怪的想法，我们也很尊重孩子的选择。在孩子成长的每个阶段都有他自己的思维和判断，小到一个玩具的选择、大到兴趣班的选择，又或是对一段话的理解、一道题的结论，只要他能说出理由我们绝不进行干涉和控制，因为尊重他的选择能够让他树立担当意识、责任意识，我们也能更好更快地发现他的兴趣和想法。
教育之路其漫漫兮而修远，吾将上下而求索。在往后的若干年，我们将竭力配合各位老师，将校园教育与家庭教育相结合，努力把我们的孩子培养成自信乐观、德智双全的有用之人！
孩子为什么来学校
家长介绍
一（３）班金琳妈妈
教育心得
当我参加第一次的家长学校时，校长的一句话让我深思许久“慢一点再慢一点”。家长学校结束，我抬头就问孩子爸爸：“我们为什么送女儿去学校？”他爸爸想也没想就回答说：“这个年纪的孩子不读书还能干啥？”对，这是我们许多家长的第一反应.
但为什么我会把孩子送到舟嵊小学来呢？其实我是一个很纠结的妈妈，从女儿大班开始我已经在关心孩子的择校问题了。舟山小学、舟嵊小学、南海小学，这三个小学，我用一年的时间来反复比较，最终选择了舟嵊小学。学校努力打造“贤孝”品牌，培养“有礼、有仁、有义、有信”的四有孝生，拥有多项拓展课程结构，还有那一群志同道合的老师，我相信它！——舟嵊！所以我愿意把女儿送到这个学校里来。经过一个多月的时间，我可以说，女儿，妈妈在你的人生起步路上给你做了一个明智的选择！
从出生，到牙牙学语，从蹒跚学步到迈向学堂，到最后的走入社会，成家立业，长达10多年的校园时光，决定了我们今后的人生方向。因为在这个阶段，我们的价值观，生活观已初具雏形.所以选择一所适合孩子的学校，找到能激发孩子无限潜能的老师，是所有家长最关心的事情。幸运的是，在舟嵊小学有着一群热爱孩子，热爱生活，热爱教育的老师，所有的老师都是这么蓬勃向上。在他们的引导下，短短一个月，女儿非常顺利得度过入学焦虑期，女儿有了明显的进步与改变，我也亲自体验到老师们满满的责任感。
每一次下班，聊一聊开心的事和不开心的事都是每天的必备课，当我听到孩子说“今天老师让我去复印东西了；今天我交到了一个好朋友；今天我得到了好几个小红花；今天我把笔借给同学了；今天我领读了；今天我的苹果树上多了好个苹果；今天我的听写很多错的……”一切的表述，都能感受到她快乐得学习、生活和交往。在家长学校讲座中，务实语文基础、趣味学数学、健康心理等都是我们在一年级需要打好基础的，那么如何有效学习、快速学习也是家长们关心的话题。每一次简短的家长会就是梳理和了解孩子们近期学习的过程，每一次家长学校就是家长吸收经典的时刻，给我们一年级家长指引了方向，让我们懂得，放慢脚步，用欣赏的眼光看孩子们，用智慧的语言引导孩子，和孩子们一起学习，一起进步！
都说孩子来到这个世界时，白的和一张纸一样，你给她一支笔，她会还你一副美丽的画；你给她一把利剑，她会还你一个凋零的世界。育人如同塑造陶瓷一样，小时候就形塑一生的雏形，幼年时期的教育就好比制造陶器的粘土，给予什么样的教育，就会成为什么样的雏形。希望孩子在舟嵊小学能茁壮成长成一位敏学善思，温暖良善，担当有为的孩子。
携手成长路，幸福学习时
家长介绍
一（４）班林钰涵妈妈
教育心得
习大大说过：“幸福是奋斗出来的”。学习作为奋斗的重要组成，在创造幸福的奋斗过程中可以起到事半功倍的作用。当孩子踏入学校开始系统学习的时候，创造幸福的奋斗也真正开始了。作为孩子学习教育的第一引路人，每一位家长的陪伴对孩子的学习和成长至关重要，有的会影响其一生。陪伴女儿涵涵进入小学学习虽只有短短的一个月多月时间，但其间的酸甜苦辣，想必在座的各位爸爸妈妈都深有体会。细细回味，于我体会最深的可以用三个词来概括：融入、耐心与坚持。
一、陪学要融入。
陪伴孩子学习是培育孩子养成良好学习习惯一个重要的过程。当然，陪伴学习不单单是坐在孩子旁边，更多的应该是 为涵涵平时速度慢，而我本人耐心不够，有时恨铁不成钢，心里急躁，忍不住要催促呵斥她。开始不觉得怎样，想想催催也许她会听进去，但往往事与愿违，慢慢的，不但速度没有提高，而且还影响到她的情绪。有次涵涵要听故事，想叫涵涵妈讲，而涵涵妈在忙批作业，就对涵涵说叫爸爸去讲。你们猜猜，涵涵怎么说的。你们想不到，我也想不到。她对涵函妈说：“我要妈妈讲，爸爸太凶了，我不喜欢他”。听了她说的话，我一下沉默了，细思极恐。在这之后，在陪涵涵学习时，我尽量控制住自己，有时她开小差什么的，就与她交流，问问什么原因，或让她休息一会，或与涵涵妈换一下，使学习能有更好的效果。
三、做事要坚持。
一件事情的成功与否，运气很重要，但坚持有时更重要。在陪伴孩子学习过程中，培养孩子的毅力是必不可缺，只有这样，才能在以后面对困难时不会慌张失措。就拿跳绳来说，由于不太重视，上幼儿园和放假期间也没好好练过，涵涵在上学后一个也不会跳。等别的小朋友等会跳了，我和涵涵妈真正急了起来，晚上做完作业后就叫涵涵练。可是无论怎么教，涵涵也跳不来，动作很不协调，有时你教你的，我跳我的，气得我都放弃了，不管了。心里：我的基因有这么差吗？涵涵也会说体育课我最不喜欢了，因为要跳绳。还是涵涵妈坚持了下来，每天依然叫涵涵一下一下练，一个一个练。一天晚上，涵涵居然一连跳了三四个，真是令人惊喜。现在，涵涵跳绳虽然还不能连跳很多，与其他小朋友也有差距，但她也不那么讨厌体育课了，自信心也有了，这都是坚持的功劳。
在陪伴涵涵学习路上还有其他的一些事情和体会，但上面这三点印象是最深刻的。我想，通往幸福的路不一定平坦，但学习的路必将是漫长的。在孩子学习成长路上，让孩子取得好成绩固然欣喜，但我想更重要的是家长的悉心陪伴，多听听孩子的想法，多一些细心和耐心，多些鼓励和坚持的话，努力让孩子各方面都能养成良好的习惯，培养其一颗强大的心脏，这样，在其远航时，才不用更多担心和忧虑，才能水到自然成，一路的美景会自然而然地陪伴其前行，幸福也就会自然围绕在她身边。
亲子阅读心得体会
家长介绍
一（４）班林洛希妈妈
教育心得
于读书一事，我一向信奉“开卷有益”。孩子对于文字的感知、感悟乃至形成自己的思想都需要通过阅读大量的书籍来实现。
在她小时候，我会根据她的喜好买一些以图片为主的绘本，周末带她去舟山图书馆中的亲子阅览室凭她自己的兴趣挑选书籍，通过简单的语句配合图片向她讲述书中的故事，告诉她其中蕴含的意义，让她感受到阅读的趣味。在她能够用拼音独立阅读后，更趋向于挑选一些文笔诙谐、内容有趣的童话或小说给她，如秦文君、周锐、郑渊洁这类儿童作家的书，也会挑选一些现下比较热门的儿童图书，旨在提升她阅读的兴趣，从而养成一个自主阅读的习惯。在阅读这件事上，我已经从一个陪伴者慢慢得转变为一个引导者。
对于培养孩子的阅读习惯，我们能做的，不过是尽可能为其提供一个轻松、自由的阅读环境，不过多限制所读书籍的内容和类型，适当推荐几本我认为比较有趣的书，陪她一起读，偶尔讨论一下其中的内容，增强阅读的互动性。如果把阅读当做任务，看每一本书都希望从中获得点知识或者掌握其中的优美词句，那么孩子带着任务阅读的时候，她是无法体会其中的乐趣的。我认为我所希望她从书本中学习的东西，都会在阅读中潜移默化地获得，不用刻意强调、追求，功到自然成。我们要慢一些再慢一些，用时间浇灌，等待她从书中收获、成长。
纪伯伦在他的《致孩子》中写道：“你们能够给他们爱，却不能给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。”有趣的灵魂，要有能够独立看待世界的视角和想法，要有宽泛的知识累积，这些都需要通过涉猎大量的书籍获得。阅读是一件让人终身受益的事，在今后的学习生活中，我要慢慢淡化我阅读引导者的身份，让她在主动阅读的同时能够知道自己想要读什么、获得什么，让读书成为一件美妙的事。
我想给你爱，也想给你有趣的灵魂！
家长经验交流
家长介绍
一（５）班张珂媛爸爸
教育心得
作为家长，我们应读要学会去接受孩子的不完美。每个孩子在成长过程中或多或少都会有些调皮、贪玩，甚至有很多缺点，即使是非常优秀的孩子也不例外。如果我们能够接受孩子的不完美，不再对孩子进行挑剔，孩子成长在一个宽松、民主、豁达的环境中，或许孩子会在日后的人生道路上有不错的表现。孩子的成长是有自已的节奏的，面对孩子成长，我们应该要经常回头看看，等等孩子，不能一味的用大人的标准来要求孩子，我记得有这么一般话，自已特别欣赏，与大家一同分享下：我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来......
养成良好习惯、用心陪伴孩子成长
家长介绍
一（５）班金佳琰妈妈
教育心得
记得以前看过一个小短片，主题是《宝贝，你给妈妈打几分》。在这个视频短片里，几乎所有的孩子眼中自己的妈妈都是最棒的，都毫不犹豫的给妈妈打分，而妈妈们被问到给自己的孩子打几分时，都很谦虚的说“70分吧、80分吧”。我们都不是完美的父母，凭什么要求孩子完美，孩子眼中的我们如此优秀，我们为什么要过分谦虚的去弱化孩子的优点呢？
今天，我要和大家分享交流的题目是“养成良好习惯、用心陪伴孩子成长”。我们每位父母都想胜任“父母”这一职务，却总是在孩子成长过程中反省着自己是不是胜任了这一职务。孩子上学前，经常听朋友们说，快读小学了，这下你和娃的好日子到头了，每天作业必须靠吼，唐诗要考级、学习任务很重……上小学一个月后，我不知道其他妈妈是什么感想，我是从上学第一周对娃的小牵挂、小担忧，到现在淡定从容的面对，想象中每天的狂吼没出现，想象中每晚的忙碌没出现，反而因为补习班上的少了，感觉每晚的空闲时间比大班时更多了，自由支配的时间也更多了。
对待孩子的成长，我的想法就是用心帮助孩子养成良好习惯、用心陪伴孩子快乐成长，但为人父母千万别过分用力。
用心陪伴呵护成长：我们都知道孩子的成长需要家长的陪伴，也常常说陪伴是最长情的告白，可是，扪心自问，有多少家长被手机绑架，一天24小时，我们真正陪伴孩子的有效时间是多少呢？在我们家，所有人几乎都是孩子的玩伴，陪她打牌、陪她搭积木、陪她折纸、陪她看电视。记得大班时候，孩子在学校里学会了干瞪眼、斗牛、爬乌龟、接龙，每晚拉着我们打牌，一开始外公外婆总说孩子怎么学校里好的没学会，打牌都学来了，父辈的观念里打牌就是赌博。我和孩子说：“这样吧，老妈可以每晚陪你打牌，打牌的时候我们加个小任务，算点数可以吗？”孩子很兴奋，还要和我比赛谁算的快，谁的点数多，我觉得在打牌中亲子关系更加融洽，也让孩子找到了学习数学的乐趣，不知不觉中孩子在游戏中提高了数学思维能力。
用心陪读共同成长：从小开始，无论多忙，阅读成为了我们家最爱的事，从孩子丫丫学语时就喜欢看花花绿绿的绘本，到托班开始养成了每天陪她阅读的习惯，现在无论多忙，每天总会抽出半小时、一小时陪她阅读。我个人感觉阅读是一种习惯、一种氛围，小时候家里给她设置了阅读角，订购了很多杂志、绘本，周末都会带她去临城、定海各类图书馆、书屋，会陪她扮演故事中的人物角色。现在孩子也养成了阅读的好习惯，外出吃饭、出门旅游都会带书，空闲之余翻阅一下，每周末我们都会去图书馆借一些书籍。慢慢的，觉得阅读让孩子的语言表达能力提升了，孩子在日常交流中也会冷不丁冒出很多我认为没有交过的生僻词语、成语。很多时候，自己也会很享受同孩子的阅读时光，沐浴着午后的阳光，一杯茶、一本书，能让我和孩子都静下心来享受阅读的快乐。
用心培养收获好习惯：刚上一年级，作业量不是太多，我们给孩子制定了简单的学习计划，每晚放学先独立完成老师布置的作业，然后练字、练琴，等爸爸妈妈下班后就是她最爱的娱乐和阅读时间了。
第一天放学，孩子很认真，独立完成了老师布置的作业。第二天孩子被打回原形，说自己要“先看书、搭积木”，作业那么少，等我们放学了再做。回家后，我问孩子：“你说先做完作业剩下的时间尽情的玩好呢，还是先休息、玩耍，然后在老妈的催促中担惊受怕的玩耍呢？你自己选择吧”。第三天，等我下班，孩子已经做完各类课本作业了。我觉得有时候和孩子的交流只需要一两句话，我们父母切记焦躁心急，等待、观察是我们这个阶段最需要修炼的心境。
有时候我会觉得我是一个心很大的妈妈，开学两周后，对于孩子的学习我基本没有过问，每天会翻看一下她的作业，她不懂来问我的时候和她解释一下。到第一次家长会偶然问起老师，才发现居然说两周了上课可能基本没有听过。这个时候我才意识到，孩子毕竟还是孩子，我一直以来把我女儿当成小大人，觉得幼儿园时很独立，不用我多唠叨，小学了应该学校里也不用操心吧。殊不知我认为的应该可能只是我的想当然，孩子经过暑假的自由散漫，到正式步入小学阶段，也会有不适应。那晚，我和孩子坐在沙发前交流了半小时。“宝贝，老师上课你听得懂吗”。娃很兴奋的回答我：“当然听得懂，很简单的”，然后叽里呱啦说了一堆。我又问她：“那你回答问题积极吗？举手多吗？”。“我一直举手，可是老师不知道为什么老是不叫我，都叫其他小朋友回答”。谈到这里的时候，说实话，体内的洪荒之力有点不受控制了，并不是因为孩子上课不认真，而是因为她的那句“一直举手老师不叫我”，宝贝学会了撒谎了。但是那天，我还是硬生生控制住了脾气，语重心长的和她交流了：“宝贝，今晚开家长会了，告诉妈妈，为什么上课不是很爱举手，是不是在偷偷摸摸做小动作、和小伙伴聊天”。孩子其实很敏感，这么和她说后，表情立马变了，一言不发无辜的看着你。“是不是觉得反正有那么多小朋友上课，我不认真听课，老师是不会发现的？是不是觉得一年级课程没有幼儿园那么有趣了？”。“其实老师和妈妈一样，每个小朋友在干什么，在想什么，是不是在认真的听课，老师站在讲台上看得出，感受得到，你明白吗？”。我唠唠叨叨的感觉自顾自的说了半小时，孩子自始至终没说一句话，一直留着委屈的眼泪。第二天，和姜老师交流，发现孩子在学校的状态完全像换了一个人。所以，我更坚定的认为，孩子的教育我们要给予宽容，要容许她犯错，当孩子出现问题时候，我们要去解决处理问题，而不是我们父母一味的发泄情绪。当孩子改变后，我们要第一时间鼓励，孩子会越来越有信心，其实孩子和大人一样，很喜欢逃避问题，你越是说教，越是抓着他的缺点不放她会排斥，我们家长也得学着把孩子的优点放大化，把他们的缺点看淡些。
别用力、放手给孩子自由：到现在我会经常想起我小学一个语文老师的话，当初我们读书时，老师总说，她从不给她女儿检查作业，也不给女儿默字，都是女儿一个人完成。其实我也很想学习这种教育方式，感觉我们现在的父母都是越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情了，检查作业会变成父母的事情，上学读书，到今后可能考试分数、就业择业都是为了父母。节前听张炜炜老师的那堂《 当然，有些时候所谓“放手”也不代表漠不关心，更多的是培养孩子的自觉意识，让她对自己负责。上小学后，我们家养成了每天写一篇日记的习惯，可能很多家长也会说字都不会写就写日记，会不会太早，当初自己有这个想法的时候，一是为了让孩子养成一种每天记录的习惯，二是想让她积累一点词汇量，将日常学到的成语、词语灵活运用一下。到现在这个习惯坚持一个多月了，基本能独立写，也会每天主动记起还有日记没写，不会拼的字她会主动来问我，写了什么自己会主动来说，虽然可能就简单的一两句话，但是从最初的表达开心不开心情绪，到现在能用简单的关联词、能把一些成语用到日记中去，能把日常所见所向写进日记里，我想，这就是坚持的力量。
以上是我在教育孩子中的几点体会、感想，肯定有很多不足之处，孩子的成长才刚刚起步，在今后的日子里，我也会在实践中不断摸索，为孩子营造一个健康快乐的成长环境！
一场不易“修行”，学会改变自己
家长介绍
一（6）班陈奕臻妈妈
教育心得
都说为人父母是场修行，终于我们也走在了这场只能一心向前、不可逆的不易修行的道路上。我们都希望自己的孩子成为出色的人，到底什么才算是我们心中出色的标准，答案不一，其实我们是希望孩子成为我们希望成为的人。所以，我们无法淡定地陪伴着孩子的成长，受着周围环境的影响，时常让自己焦虑万分。我曾问过自己到底希望孩子长大后成为什么样的人，脑海竟然出现了很多词：健康快乐、热爱生命、善良独立、积极向上……这足以说明父母内心深处对孩子的期盼总是很多很多。
成为家长已经整整七年，如何当好家长却只能一直不断摸索。教育孩子的过程需要智慧、耐心和陪伴，而“修行”的路上不断考验着父母们的耐性，大多数的我们都无法坚持做好。参加完家长学校学习，我问了孩子几个问题：
问题一：你有一个什么样的妈妈？
孩子回答：很凶的妈妈、老是会提醒我好好走路的妈妈、有时会跟我玩有时不会跟我玩的妈妈、爱我的妈妈、陪我学习的妈妈、教我的妈妈。
问题二：你有一个什么样的爸爸？
孩子回答：有时会骂我的爸爸、跟我玩飞机的爸爸、偷吃我棒冰的爸爸。
问题三：你希望你有一个什么样的妈妈？
孩子回答：每天陪我一起学习、一起玩、一起跑步的妈妈。
问题四：你希望你有一个什么样的爸爸？
孩子回答：整天陪我玩的爸爸。
孩子在当时心境下不假思索的回答，也让我看到了孩子眼中的我们，更了解了孩子内心渴望的是什么。静下心反省自己，其实已和初心背离甚远。随着孩子年龄的增长，有了自己的想法，不再那么听从父母，我们也再也按奈不住自己，将智慧、科学教育早已抛之脑后，用了最最简单、“有效”的方法——“河东狮吼”。“吼”了一次就会有第二次，把自己不好的情绪都发泄在了孩子身上，所以只要问孩子关于他的爸爸妈妈时，孩子都会把他最不喜欢爸爸妈妈的一面放在最前面，慢慢才想到爸爸妈妈其他方面的好；问及他心目中想要的爸爸妈妈时，其实不难看出就只有一个词——“陪我”，说明我们的陪伴太少，高质量陪伴更无从谈起，就算我们有再多的理由来安慰自己，但不得不承认最终自己还是在修行道路上偏离了方向。
一年级是启航点，也让父母的焦虑感开始升级，怎样继续走好这场修行之路，我们不得不学会改变自己，要和孩子一起共同学习成长。
1.要学会管理情绪
工作、生活中总会遇到各种问题，每个人都难免会情绪化。当自己的孩子顽皮、不听话时，经常会难以控制自己的情绪。真的要时刻提醒自己教育不是靠吼，时刻告诉自己我们的情绪是影响孩子性格塑造关键因素。面对孩子的成长要心平气和，要多一些正能量；要学会和孩子沟通，学会管理好自己的情绪。相信只要孩子感受到我们的爱和耐心，孩子也会释放出他的爱去温暖你，才能让他拥有良好的品性。
2.要学会有效陪伴
我相信每位家长都会花很多时间和心血在自己孩子的身上，我们都会在下班后及假期陪伴孩子，突然发现很多时候自己给孩子的可能仅仅是“陪着”，而不是真正的“陪伴”。我们经常希望孩子可以自己乖乖地去做他想做的事情，这样我们就可以不被打扰。真正有效的陪伴一定是用心的，一定是全身心投入的。希望自己能够放下控制欲，真正学会倾听、鼓励和理解孩子，走进孩子心里。
3.要学会有平常心
我们的幸福感、焦虑感很多时候都是来源于比较，我们很难做到不去比较。周围人之间无意的交流也会让自己压力倍增，真的很难做到淡定地面对孩子的平庸。我经常在心里这样去让自己释怀：每个孩子都有自己的一片天，学会接受孩子的平凡。至少孩子平安、健康地和我生活在一起，让他慢慢长大吧！希望今后每每自己不淡定时，想到这些可以让自己还会拥有平常心。
要能够管理情绪、要做到高质量陪伴、要有平常心……没有一件事情可以轻易做到、做好，需要持之以恒。这场不易“修行”，希望自己能够成为“学习型”家长，学会适时改变自己，和孩子一起成长！
家长经验交流
家长介绍
一（6）班唐晨皓妈妈
教育心得
时间不经意间，你从一名幼儿过渡到一名小学生已经一个月了，在这期间很庆幸孩子非常爱自己的学校、老师和同学，这让他对每天上学是充满着朝气与热情。
记得在幼儿园大班结束时期，我就曾经和孩子谈论过这样一句话：以后你的生活你是喜欢用脑子赚钱养活自己还是用靠体力来养活自己。他考虑了一会，很坚定的回答：“当然是用脑子赚钱养活自己好。”“所以为了你这个目标，你就得好好读书，听老师的话，团结小朋友，这样才能让你变得更加聪明，成为对社会有用的人。”这句话到现在为止他都铭记在心，因为当他看到在夏季炎热大中午还埋头大干的人们，更加坚定了自己的目标。
经过几次的家长会，让我深知怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习及阅读习惯的重要性。
在初步入小学阶段，我十分赞同一句话那就是好习惯是陪出来的，这当然也需要我们家长以身作则，用自己的一举一动立榜样给孩子，营造良好的学习氛围。在陪读写过程中尽量做到不要干预太多，让孩子独立思考，独立收拾书包及书桌等好习惯，自己可以在旁边适当的看看书练练字，不要接触电子类产品让孩子静心。
在培养阅读方面让我十分头疼，孩子他不怎么喜欢阅读。但是我还是每天晚上坚持陪孩子30-40分钟的亲子阅读。为了提起他的兴趣，有时候故意将重要部分不读，让他对接下来的故事情节有所期待，这样第二天他就会缠着我妈妈可以开始讲下半部分了嘛？可能他对于现在汉字量的掌握不是很充足所以导致他对阅读方面提不起兴趣，但是我觉得通过家长这样正确的引导，还是非常有帮助的。
我家的孩子属于特调皮，很容易兴奋。在幼儿园时期老师和我都非常头疼。为了让他改掉这个毛病，只能拿优秀的表姐做榜样，和他讲“你看姐姐为什么那么棒，就是因为她爱学习，细心，听老师的话。你要让自己成为老师的小帮手，不能成为老师的麻烦制造者，因为老师每天为了你们的学习已经够辛苦了，你不能再给他制造麻烦了！”通过这样的引导他慢慢地改掉了以前的坏习惯，希望能继续保持。
很庆幸舟嵊的老师们都很棒，孩子经常和我说我们的老师特别是班主任好温柔。很感谢班主任孙老师和傅老师，每次和老师沟通都能很耐心的回答，也能从各个侧面耐心细致的讲解。老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念。把孩子培养成一个对社会有用的人。
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